La Comisión Directiva Provincial de AMSAFE informa que la audiencia solicitada por la problemática de CAMBIO CURRICULAR de los planes de estudio de las carreras de Formación Docente EN EL NIVEL SUPERIOR a las autoridades del Ministerio de Educación, se realizará en la presente semana. El temario de la misma, en consonancia con el comunicado realizado por este sindicato se centrará en los puntos que se detallan en la presente nota.
-Modificación de los plazos para la construcción y debate, una reforma curricular no puede plantearse en términos de plazos temporales, es necesario generar todos los tiempos y espacios de debate y elaboración, con los plazos que sean necesarios en las Instituciones.
-Habilitación de jornadas periódicas y secuenciadas para el trabajo en los Institutos Superiores con artículo de licencia que posibilite la participación de todas y todos los docentes.
-Respeto de la Resolución 24/07, que establece un piso de 2600 hs. reloj y la necesidad de garantizar que el cambio curricular debe respetar las cargas horarias que tienen los actuales diseños curriculares,ÂÂÂÂ discusión y elaboración integral de los Diseños en todos sus campos de la Formación.
-Revisión de la incorporación del espacio Movimiento y Cuerpo.
-Información sobre las modificaciones que el ME propone para los Profesorados de Inicial y Primaria, vinculado con las sugerencias de INFOD.
-Debate integral de las reformas del Nivel: Diseño Curricular, Reglamentos Marcos (Orgánico, Académico, de la Práctica), etc.
Porque, tal como lo venimos sosteniendo:
Es necesario el cambio curricular para la formación docente, pero este no puede concretarse en las condiciones actuales.
Es necesario el cambio curricular para la formación docente generado desde los Institutos con una mirada integra y articulada, definiendo que para garantizarlo no puede limitarse a un “techo” de carga horaria, ni cerrarse en la fecha prevista por el Ministerio.
Que ningún proceso de reforma curricular puede construirse sino sobre la base de las mejores tradiciones pedagógicas y la recuperación de los saberes teórico-práctico de generaciones de docentes formadores de formadores.
Secretaría de Nivel Superior
AMSAFE PROVINCIAL
